家庭训练法——“地板时光”难以进行该怎么办？
(资料图)
地板时光进行不下去怎么办？建立信心，加强沟通，刺激主动，持续训练，升级方法，五步达成，大功告成。
地板时光训练法已经在孤独症家庭中得到了广泛的应用，但有些家长反映，地板时光有时会难以进行，这是什么原因呢？该怎么办呢?
有些父母不愿与患儿进行情绪互动，主要原因在于他们对自己没有信心，认为自己做不到。当我们问及原因时，这些父母通常的回答是:“我没有这方面的经验，也没有这方面的经历，所以我觉得自己做不到。”之所以地板时光无法在家庭中进行，很多时候是因为患儿父母会在地板时光进程中停滞不前，他们因为缺乏信心而停滞不前，最终一事无成。
针对这种状况，建议父母不要给自己太大压力，要先学会与孩子相处。如果你不知道要做些什么或怎么做，不妨就停下脚步,放松心情，先观察自闭症儿童在做些什么。孩子可能没有做什么，他或许只是在玩手指头，不过这就是“一件事"，孩子总是随时做着某件事。不妨试着用你的某根手指加入他的手指，或采用任何一种能让自闭症儿童与你相联结的策略，这些方法都可能行得通。对于有严重障碍的孩子，最好的方法就是通过感觉为主的简单游戏，让他与你相处。温暖、愉快的相处对于地板时光的有效进行非常重要。
如何找出你和自闭症儿童可以开心地一起做的事情？通常需要先找出哪一种规律动作、触摸或声音游戏，可以让你们双方都感到好玩。虽然你可能不喜欢跟孩子一起在地上爬，但你仍可以从这种共同参与的活动中获得乐趣。有了这种愉快的相处之后，你可以更大胆地运用自闭症儿童喜欢的东西，比如他心爱的玩具、食物或游戏等。你可以同时给他几种选择，让孩子从中挑选自己想要的。
除此以外，你还必须要求自闭症儿童能学会主动。比如，当你发现孩子喜欢玩某种玩具时，不要直接放在他面前，而是等他向你要求，并发出某种动作或声音时，才拿给他，并告诉他为什么拿给他，拿给他的是什么。有时，也可以不马上拿给他，而是直到孩子的表达非常强烈时，再将玩具拿给他。玩具拿给他后最好和他一起玩，并教给他一些新玩法，使游戏内容更加丰富，从而激发出孩子的乐趣。这样在激发出孩子表达欲望的同时，也与孩子建立起了更加融洽的关系，方便日后复杂课程的开展。
地板时光的游戏内容不宜重复，家长们要把握好，要适当做些改变，同时也可以对孩子提出新要求和高要求，不断强化训练。
一旦与孩子间的互动关系建立完成，孩子也出现了注意力、参与、用动作甚至语言进行有目标的沟通时，接下来的目标，就是让自闭症儿童能够持续进行互动沟通。这不是一件容易的事情，需要经过不断的训练才能达成，但一旦达成，对于孩子的意义将是重大的！
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